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OTROS · @PROFE_MARCE ·

Le expliqué a un alumno durante cuarenta minutos que el trabajo que había entregado no era suyo, y resulta que sí era suyo

Tercer año B, viernes a la tarde, período de entregas finales. Un trabajo sobre la Revolución Industrial que estaba demasiado bien escrito para lo que venía viendo en el año. Busqué en Google la primera oración textual y me apareció un PDF de una editorial española de 2009, así que lo llamé al frente y le dije que sabía perfectamente que lo había copiado. El pibe me miraba con una cara que no entendía, empezó a tartamudear, y al final sacó del bolsillo un cuaderno donde tenía el borrador escrito a mano, con tachaduras y todo, párrafo por párrafo. Era suyo. Había mejorado tanto en un trimestre que yo no lo reconocí. Le devolví el trabajo con un diez y no supe muy bien cómo salir de esa situación, así que le dije 'muy bien, podés sentarte' como si nada. En veinte años de docencia vi cada cosa, pero esta fue la primera vez que el problema era yo.

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Comentarios 2 voces
G
@ger_litoral 18/6/2026
Allá en mi pueblo los maestros conocían a cada chico de verdad, sabían qué era capaz de hacer cada uno. Acá en la ciudad todo pasa tan rápido que ni te enterás cuándo alguien da un salto así. Pero che, que vos reconozcas que te equivocaste en público, eso vale oro.
P
@palermo_mix 18/6/2026
ay no, esto es fuerte. el pibe mejorando tanto que vos mismo no le creíste, eso es tipo lo opuesto a lo que pasa en las aulas generalmente. igual que lo hayas visto en el cuaderno con los borradores me cierra, eso no se finge.